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学生工作动态(第一期)

2021-04-13   来源:

我系国家助学金卡号统计工作顺利完成

   我系根据学院“关于统计2015年度春季学期国家助学金银行卡卡号”文件要求,对我系获得2015年度国家助学金的学生进行了春季学期国家助学金工商银行卡号统计工作。
   我系于2015年4月22日至2015年4月26认真做好了自动化工程系关于重庆机电职业技术学院2014-2015年度春季学期国家助学金的卡号统计及领取签字的相关工作,其中打卡249人,现金发放1人,共计250人。并于2015年4月28日在规定时间内上 报学院资助管理中心审核。
   经过资助中心严格审核,打卡学生中有一人因银行卡变动,未及时通知老师修改信息而导致打卡失败。系部及时与学生沟通进行卡号修正,最终顺利完成250名国家助学金获得者春季学期助学金卡号统计工作。

学院举行美文朗诵暨五四颁奖典礼

  2015年5月5日下午,“五四”表彰大会暨第九届“机电之春”文化艺术节“青春健康高校行”美文朗诵比赛决赛在风雨球场隆重举行。党委副书记朱新民,副院长李龙、柏涛,院长助理宋小霖观看了比赛并颁奖。
   经过一个多月的初赛、复赛,我系学生贺诗富同学优秀选手脱颖而出进入总决赛,最后获得优秀奖。在比赛期间,隆重举行了2014-2015学年五四表彰颁奖典礼。党委副书记朱新民宣读了表彰决定;并与其他与会领导一起为荣获“优秀团员”、“优秀团干部”、“五四红旗团支部”、“五四红旗团总支”的个人和集体颁奖。其中我系13级机电体会化技术4班获得优秀团支部,10名同学获得优秀团干部称号,40名学生获得优秀团员称号。

我系召开公寓委员会责任化分会议

   5月6日,自动化工程系刘洋老师组织宿管部和生活劳动部的各个成员在求真楼1308召开了公寓委员会各成员责任划分会议。会议旨在使公寓委员会的各成员能够在今后更好、更高效的完成学院的各项工作,使公寓的各项管理制度更完善,促进我院公寓建设越来越好。
   经过讨论,会议确定部长邹欣负责各项活动的策划,领导公寓委员会做好各项工作;秘书罗鑫诚、游岚屏负责每次活动结束后的简报,每周清洁卫生大检查及安全纪律检查的资料汇总、整理;安全员游海负责每周的清洁卫生大检查及安全纪律检查。会议还确定每周周二11:50举行公寓委员会工作例会;公寓委员会进行考核评比制度;每月定期召开室长会议(楼长负责)。
   会议中各成员认真听取了刘洋老师的工作分工,对完成各项工作充满信心,成员们的热情会让公寓建设的更好。

学院领导到我系做期中学生工作检查

   5月7日副院长李龙、院长助理宋小霖和学生工作相关部门领导一行到我系做期中学生工作检查。学生办公室副主任薛锋做了简要汇报,我系学生工作主要坚持“以学习为中心,以活动为载体,以管理为手段,以成才为目标”的工作原则,紧紧围绕我系中心工作,积极探索两支队伍、三个教育、四大群体的系部管理手段,全面推进素质教育。努力抓好学生的学风建设和思想教育工作,注重学生创新意识和个性素质的培养,形成我系活泼、民主、清新、向上的系风。随后各部门领导先查阅了相关资料,对各板块负责老师进行询问,针对干部培养、感恩教育、标准化宿舍建设等进行了专项检查,最后李院长做了殷切的希望,希望我系在扎实开展学生工作的同时要学会总结加强对学生工作的宣传,要善于发现亮点提炼经验。

我系召开2014-2015第二学期学情分析会

   为促进系部发展,进一步提高同学们学习的积极性,建设良好的学风,使同学们能真正的认识到学习的重要性。我系举办“学情分析会”于5月6日晚在求实楼一楼会议室举行,参与此次会议的有自动化工程系与电子信息工程系各班班长和学习委员。张利国老师、赵蕾老师、薛峰老师出席了此次会议。

   会中,张利国老师针对现工业发展趋势作了简要的分析同时为我系学生以后的职业作了简单的规划。随后各位参会老师纷纷回答了同学们在平时学习生活中所遇到的各种困难,采纳了同学们对教学和学生工作中的意见。最后在欢声笑语中提出了一系列的解决方案。

   这次大会的举行体现了我系领导对同学们的关心,也体现了系领导为建设良好学风的决心。

 

 

我系成功举行“正和岛”第二届模拟招聘大赛初赛

   自动化系团总支学生会举办的“正和岛杯”模拟招聘大赛系部初赛于5月7日晚在求真楼1210教室举行。担任本次比赛的评委有田峰老师、薛锋老师、邓雯姝老师和何晓蓉老师。

   大赛旨在突破传统大学生就业教育模式,通过模拟招聘,将理论教学转化为求职实践,增强高校大学生对就业环境和职场环境的认知,拓展大学生的就业视野,推进理论教育向实践教育的转化,进一步增强就业教育的实效性。

   在比赛中,参赛选手对自己的过去进行了总结和客观评价,并结合自身的特点对大学中学习的内容进行了合理的分析,对现如今的就业形势做了自身理解的简要说明,并对自己的就业方向进行了合理的规划,进而对以后真正参与企业招聘做下铺垫,演讲完后,评委对每位参赛选手进行了提问,并对参赛选手的不足进行了点评。

   模拟招聘大赛是“真正地”将学生们带入实践,在各位评委的点评下,发现自身的优势,结合自身特点寻找适合自己的工作。同时也让学生切实掌握一些面试技巧,增强自信心,提升气场,从而使自己在众多应聘者中脱颖而出,成为一名合格的职业人。

 

 参赛选手面带微笑的接受评委老师的点评

 

 评委们、参赛选手和工作人员合影留念

 

 

 

我系老师随学院赴能源职院考察学习

 

  为更好地借鉴和学习其他高职院校先进经验,推动学院学生管理工作再上台阶,2015年5月12日,学院副院长李龙、院长助理宋小霖、学生处副处长蒋芙蓉率学生处、各系学工办10余名老师赴重庆能源职业技术学院考察学习学生管理工作,我系学工办副主任薛锋随行。能源职业为2009年新创民办高职院校,历经6年的发展,现已经达到万人大学规模,发展之快令人嗔目,深究其原因必有值得我们学习的地方。  

  一个是学生的上课出勤率的保障,一个是学生的素质拓展,一个是学生干部的培养。能源自创了半军事化管理理念,有别于传统的半军事化管理,该校采取有名无实,似在非在的管理模式,形成了现代企业所需要的纪律性和当代大学所代表的民主与科学精神。二是学生素质拓展,当今高职院校的专业设置已经同质化,如何体现本校学生的核心竞争力主要在于学生的综合素质,能源抓住了这个重点,在学生素质拓展提供的硬件软件上无以伦比,单礼仪、社交、舞蹈等兴趣班就有十几个。三是学生干部,能源有学生10000人左右,但专职学生工作人员只有30人左右,其工作开展主要是靠学生干部,其志愿者制度和国旗班制度值得我们学习,志愿者解决了工作的开展,国旗班则是学院的形象工程,像外展示了学院风采。

   本次交流会后我系教师需重新审视自己在工作中存在的问题,不断完善自我,奋发努力,让我系老师真正成为同学们灵魂的工程师。    

我系学生刘君荣获第三届大学生模拟招聘大赛二等奖

 

  ;2015年5月14日,由学院团委、招就处承办的重庆市第二届学院第三届大学生模拟招聘大赛总决赛在风雨球场成功举行。本届大学生模拟招聘大赛各系积极宣传、广泛动员,共有2388同学网上报名参加海选;经过系级初赛、复赛的层层选拔,共有来自不同系部、不同年级的9名同学脱颖而出,晋级决赛。

  决赛现场气氛紧张而热烈,我系选手刘君同学进行了自我介绍和压力面试,按照随机抽题进行了无领导小组讨论。各位评委就职业环境探索、岗位职责认知、个人经历与职业规划等内容进行考评,对选手的职业素养、逻辑能力、应变能力、表达能力等进行全面考察。经过2个小时的激烈角逐,我系13级机电一体化技术1班刘君同学喜得二等奖;由于组织得力我系获得比赛优秀组织奖。

 

 

我系宿舍干部达标创优启动仪式成功召开

 

  为了创建文明、和谐、温馨的宿舍,让自动化、电子信息工程系学生干部做好带头作用,自觉履行义务,提高的服务能力、服务意识,通过制度来培养、衡量自动化、电子信息工程系的每个干部。5月18日自动化、电子信息工程系团总支干部、干事、党员、积极分子和各班班委在求真楼1214教室参加了干部达标创优启动仪式。

  大会确定干部达标创优标准。即班干部、干事宿舍内务每日评分不得低于9.0分;入党积极分子宿舍内务每日评分不得低于9.5分;部长、班长、团支书、党员宿舍内务每日评分不得低于9.5分。同时制定了考察办法机制。干事宿舍内务每日评分连续两次低于9.0分给予警告,两次以上不予评优;干部、入党积极分子宿舍内务每日评分连续两次低于9.5分,干部不予职务发展,入党积极分子在校期间不予考察入党;部长、班长、团支书宿舍内务每日评分连续两次低于9.5分,给予撤职处分。

      

 

 

第五届辅导员技能大赛系部复赛圆满落幕

 

   为贯彻学院加强辅导员队伍建设,推动我院辅导员队伍专业化、职业化发展,提升大学生思想政治教育工作质量精神,落实学院第五届辅导员技能大赛技高一筹要求。我系组织全体辅导员参与主题班会竞赛活动。

  本次班会竞赛冷凤老师以大学生心理健康之团结互助、给力心灵、健康成长为主题,提高大学生对心理健康问题重要性的认识,使同学都能有一颗健康积极的心态去过好大学四年里的每一天;邓雯姝主讲大学生如何进行角色转变,针对大二下期的同学即将面临找工作的压力,着力讲述了大学生如何学会从大学生到职业人的转变,并学会成为一名成功的职业新人;何晓蓉老师采用哑剧形式表演的情景“友情公寓的烦恼事”真实形象的反映了当下大学生宿舍人际关系的种种问题,利用诙谐幽默的表演方式让同学们深刻认识到谐宿舍人际关系的重要性;刘洋老师,以在一种轻松愉悦的方式与学生一起交流职场文化,提出要批判性地扬弃职场文化。最后何晓蓉老师以33分的成绩获得了第一名。

 

 

 

我系确立党员发展对象

 

  5月我系通过辅导员推荐,最初确定了12名的预发展对象,并于5月28日下午4点在1308进行了党的基础知识的考试。系部领导、辅导员结合党的基础知识的考试成绩和在校的表现情况,最终确定了4名发展对象。本次的确定发展对象,本着成熟一个、发展一个的原则,本着发展优秀的同学,以树立模范带头作用的准则,确定了四名发展对象。这四名发展对象无论是在学习上,还是在工作上、活动的参加上,都体现了模范带头作用,在班级里起到了良好的带头作用。

 

 

自动化工程系电子信息工程系

学风建设方案报告

                                   -------张利国

尊敬的老师们、同学们:

大家下午好!

  我们自动化工程系已经设立接近1年了,电子信息工程系及自动化工程系的调整工作基本结束,可以讲,我们站到了一个新的历史起点上,航船已经重新建造,并在未来的时间里全速出港起航。

  怎么定义我们的系部,怎么规划我们共同的未来呢?我想将自动化工程系及电子信息工程系未来工作的想法,特别是这一年我们工作的主线向全体学生做一个汇报,我们想将2015作为自动化工程系“学风建设”年,核心任务是在建设中找到并形成共识。

  谈到建设,就要谈到现在的不足,就要认识我们现在面临的问题。然后谈一谈我们改变的方法,谈一谈我们努力的目标。同时也利用这个机会和大家交流一下思想,我们要彼此了解、理解,全系师生共同努力才能想成一个对彼此都有益的氛围,才能将我们的系部变成大家成长成才的顺水环境。

谈第一个问题:我们的学生最缺什么?

  肯定会有人会说,我缺钱。钱吗,大家都缺,以后可能一直都缺。但是仅从学生的来讲,我们缺什么呢?老子说“有无相生”,我听到学生和我讲最多的词就是 “迷茫”为什么会迷茫,是因为我们缺少“视野”,缺少“思考”,也就是没有明确的、强烈的可以称为梦想的目标。

  从小学开始十二年的学习时间里,埋头书中,只为升学,所有的目标是考上大学,一旦上了大学,很多人变失去了对未来的方向。于是,浑浑噩噩,得过且过,一字概括“混”。

  一群有梦想的年轻人和一群有信仰与理想的教师才能构成一个真正意义的教学组织,才会有孕育良好学习风气的可能性,学风需要管理但管不出来。

  那我们怎么不迷茫?第一要开拓视野,第二要学会思考?如何开拓视野呢?大讲堂?如何学会思考呢?大讨论?

  几年前,刘院长曾提倡过大讲堂,但并没有形成真的氛围,现在我们要从新开始这项工程。

  请企业专家讲技术、请人力经理将招聘与成长、请学长回来讲工作得失……也要请我们的认可老师多做讲座,用另一种方式把有意义的专业知识变得有趣起来……

  你们可以利用班会的时间请学长、请老师去做讲座,有特长的同学、读书有感悟的同学也可以在班会上做讲座

  这里也请向你们发出邀请,希望你工作之后,有感悟、有进步、有体会之时,回校与学弟学妹分享。这是做善事。

  我们要做什么呢?我要感动来做报告的人,用我们的理解、善意、礼貌去感动对方,正所谓“有缘千言难尽,无份半句嫌多”(自己的经历[永川代课的经历+学校团委的经历])

  大讲堂是开拓视野,让我们看到更多,不过只看到更多不行,要思考,不得不提醒大家的是,这个世界的复杂性在于,你永远无法找到一条唯一的可复制的路,来走自己的人生,别人的经历,被你看到时时简化的、理想化的,这背后有太多因素、机缘、火候等,不要被所谓成功学忽悠了,不要不假思索的复制!

  对待讲座,不是一听了之,要发挥班级、发挥社团的作用,之后的思考,交流更重要!

  请放心,我不会逼迫大家写心得的,有一天你真有所感,并且形成了一个风气,不让你发表都很不行!【举例:朋友圈的心灵鸡汤、吃饭前要拍照】。青年人也好,中年人也罢,分享本身就是快乐的。

第二个问题:我们系部最缺什么?

  有人告诉我是特色,我也说过我们自动化工程系和电子信息工程系“不求其大,但求其特”,我把这个想法告诉我的大学导师林先生,他委婉的说“这个做宣传还不错”;“真正的特色是需要培育和积累的,立刻就想形成是不可能的,但你可以现在开始中下种子,对办好一个系来讲,我认为特色是次要的,先要讲质量,讲风气”。

  我们是一个老的系部更是一个新的的系部,毕竟我们从头开始了,但是前面的8年,我和系部骨干老师都是亲历而来的,这份积淀还在,但还是太少,太薄弱。一个人要有灵魂,一个系部也要灵魂,我们需要缺乏的是尽快挺起的系部脊梁,形成我们自己的风骨。

  你光有梦想不行,你生活在集体之中,你的集体也会影响你,所以自动化工程系应该是怎样的系部对我们来讲很重要!

  结合学科的特点我们的系部的风骨应该这样:

1)活泼

我们的师生都应该是乐观的,所谓乐观即对未来饱富希望,心胸豁达,我们的师生应该是活跃的,不死气沉沉,不墨守陈规。因为自动化是让能量与机械动起来的专业领域,这个行业要求我们要具有活泼的特质,乐观活跃即是活泼。

  任课教师特别是非自动化系的教师,经常表扬我们系的同学很老实,特别老实。很好,但我很担忧,我在查课时候也发现,我们系学生上课确实很安静,但是太沉闷,我们要变得活泼,就首先要改变课堂,当然这个责任首先不在于学生身上,我们也要提倡教师积极改革,学生积极配合,形成良好的互动。

 2)民主

  从我们系部角度来讲,民主就是要师生平等,教师与学生要更多一些平等的对话,要多一些平等的意识,师生之间、学生之间要多一些协商、制定政策与规范时,要更多的征询意见,要广泛讨论,甚至可以走的更远一些。

  这里我想念一段曾任北京市朝阳区教育委员会副主任博士、姜继为教授的一段话“我们的学生组织完全克隆了社会官僚体系和结构,把党政军的做法引进了学校……每个班级设有班委、班长、学习委员、生活委员、体育委员、设有团支部书记、副书记、宣传委员等等,和村干部、乡干部一样即是岗位也是身份,并在之上设立班主任等“领导”,由老师来总管各级各类班干部,确保政令统一,一个班级三四十名学生,但组织严密,每个学生都受到多绳索的制约和管束,令人叹为观止。这套机制管的深、管的深入对于学生的自由、权利侵害较多,造成学生自由思想、独立意志和个性缺失,培养了大批体制内的乖学生,非常不利于现代公民的养成,影响民族素质的提升”他提出“要改变学生的组织结构方式,把自由归还给学生,培养学生的自由能力,学校要给学生普遍当“干部”的机会,锻炼每个学生,培养他们的责任意识和能力”

  时间有限,我不展开论述。我们系部的领导老师绝大部分包括我都一直认可“师生平等”的理念,我们都相信绝大多数甚至全部的同学到校都是想成长成才的,让别人去约束你,不如我们自己约束自己。

  自动化领域高速的发展,技术快速的革新,使得这个领域很难有绝对的权威,所以平等的意识、自治的意识也应该是我们这个专业领域的人所应具备的特质。

  我的工作信箱是autoandit@163.com,大家都可以通过实名或非实名的方式提出建议和意见。

3)向上

  这个词或许见的太多了,以至于成为一个很俗气的口号,其实这两个字最能概括本应属于青年、特别是大学生的应具备共同特点,无论是一个人还是一个组织要向上就要有一种追求卓越、坚韧坚强的精神。

  追求卓越,不是非要第一,但是要正大光明的去争取第一,可以服输但不认输,就是要鼓励追求完美!但我也要记住我们需要向成功祝贺、为成功喝彩,但绝不要对有志气的、有遗憾的失败冷嘲热讽。

  坚韧坚强,就是忍耐的去积蓄力量而不是麻木的犬儒主义, 就是努力之后即使跌倒也坚持的站起来。

  自动化、电子信息工程系的向上,就是需要有一种浪漫的理想主义和完美主义。

  这校园给你的会被社会打磨,但是你可知道,美丽的钻石就是那些苛求完美与坚毅的煤球在历经波折,并被打磨棱角后,才实现蜕变,放射出耀眼的光芒。

  我很害怕,我们的学生现在就学会了老气横秋,如果在校园里就是煤球以后社会一磨,就成为了煤渣了。

4)清新

 简约而美丽就是清新,工业设计简约就是最有力量的美。看看手机、汽车、电视机机顶盒你就知道什么是外形工业设计的清新,同样我们的语言、文字、图表,我们编写的程序、都应该符合现代工业发展与审美的趋势,简约而美丽。我们的系部应该有这样的风骨。

活泼、民主、向上、清新应该是我们自动化工程系、电子信息工程系的系部style.

第三个问题

系风之重在于学风,我们现在的学风有什么问题?我觉得表现在四个过多、四个过少上。

  (1)在学习方式上,从师多,自主少。很多学生对教师、对课堂依赖性过强,跟随着教师的指挥棒,自我发挥不多,主动钻研不够,独立学习能力不强。

  (2)在思维方式上,求同性过多,求异性过少。按多年来我们的教学标准,学生只要能读懂教材的内容,听懂教师的讲授,自己的理解与书上写的,教师讲的相同,就是学会了。训练的是求同性思维而不是求异性思维。

  (3)在学习状态上,顺从型过多,问题型过少。围绕着学过的内容而思考问题、提出问题、研究问题和解决问题,是学习向前推进的最重要的方式和步骤。然而在学生中勤于思考问题、乐于提出问题的人过少。学生在学习中不肯提问题或提不出问题,这本身就是学习中的一个大问题。

  (4)学习情感上,应试型过多,兴趣型过少。学习需要有兴趣,有了兴趣,才能真正调动起自身的内在动力,真正地钻研进去,真正成为自己学习的主人,然而,真正带着兴趣学习的学生为数很少。

  很多学生听课不用意,课后不复习,考前紧突击,考后就忘记。 所以要实现教学方式和学习方式的转型。其主要的目标任务就是改变这些过多与过少。

  怎么办?我们打算开展三项工程

  一是教学内容与方法改革,这个主要是系部和教师要做的事情,主要就是逐步改变老师满堂灌、学生带耳朵听,辅以作业考试,不断强化和施压的方式,倡导“抛开试题,走向问题”的课堂,系部还要调整课程的体量和结构,减少总量、适度瘦身、注重吸收和化用。

  这是我们的目标,但是也有担心,我们总害怕,一旦放开,就散开了,老师本着负责总是想多讲一点,但是我也知道很多知识没有真正学懂,甚至你就没注意学。

  这需要在做的各位同学给我们改革的信心,回去多看一眼书,多问几个问题,多和教师互动。

  师生从来都是一条船上的人! 

  以电工电子这门为例,我很愧疚也很苦恼,我也需要检讨,抓的不够,管的不足……但我们坚守考试的底线,也反映出了问题,知耻而后勇啊。

  十八大在谈到反腐时说过这样一句话“当前要以治标为主,为治本赢得时间”,我们也有这个问题,治标就是先要正考风学风,力求课程最基础的知识,人人要掌握和过关,治本就是实现学习的正确导向,学以致用的问题。现阶段,在学风建设中,要治标。

  期末考试,核心专业课程教师要给学生列清单,考试还要按照清单来考评。我们绝不是要用考试来威胁大家,考试结果对于未来的作用不大,但是这个过程很重要,他承载着公平、公开的高尚精神。

二是尽量多的开展系部技能大赛,鼓励学生积极创新。

  在技能大赛方面,学生会和社团组织要发挥积极作用,能帮你们争取的条件,我绝对会全力支持。

  去年我们在三门专业课程上开展了技能竞赛,今后还要扩大,还要丰富。竞赛的组织也要更多的让渡给学生,参与竞赛是锻炼与学习,组织竞赛也是锻炼与学习。

三是开展大讲堂工程

  这个前面讲过,这里就不在谈了。

  有人说过这样的一句话“一所学校就是一个大泡菜坛子,在这个坛子里泡过的,和在那个坛子里泡过的,味道不一样”

自动化工程系怎么样,对你我很重要!

*它山之玉 *

浅析如何做好班级建设

          -----重庆机电职业技术学院自动化程系  何晓蓉

摘  要:本文主要围绕班级制度建设和班级管理等进行论述,并就自己所带班级进行简单探讨,总结出做好班级建设的有效方法。

  班级是学校教育和管理的基本单位,也是辅导员进行教育工作的依靠力量和组织保证。作为学校的教育工作者,要搞好班级建设,必须对所带学生的情况有所了解,知晓他们的自身特点,发现学生身上存在的某些问题,并仔细分析产生这些问题原因,因材施教,有针对性地做好学生的思想工作。

一、制定、落实班级制度,依法治班

  正所谓“无规矩不成方圆”,要建设好班集体,制度建设是先驱。制定合理有效的班级制度是班级建设的第一要务,实行制度管理是高校班级建设的保障。

  辅导员在班级建设中,应该把班级文化中共同的价值观念、行为模式、班级形象等采取易于为学生所接受的,柔和的形式规定出来,确立严谨的学风考风制度,制定明确的奖惩制度,运用合理的激励策略,形成完善严谨的班级管理制度,使其有据可依,有章可循,依法治班。

  辅导员还应该建立起对每个学生进行量化考评的机制。对于上课出勤、考试成绩、奖惩记录等“硬性”指标宜直接采取量化考评机制;对思想品德、学习态度、集体荣誉感等“软性”指标则宜采取班级内调查问卷和民主测评的形式,使之明确量化。

二、加强文化建设,夯实软实力

提高然实力是实现中国梦的关键,夯实软实力同样是搞好班级建设的保障。良好的班级文化,积极向上的班级学习氛围,促进学生认同管理制度的班级文化氛围的“软力量”,对全体同学具有导向、激励、凝聚、约束作用,能够帮助学生树立正确的人生观、价值观。

(一)第二课堂

  现代教育的一个基本特点是通过各种途径,组织各种行之有效的活动,促进学生在各方面的健康成长。而班级第二课堂的正常开展,正是班级文化建设的有效形式。辅导员可以有针对性地在学生中开展时事政治,形势任务,理想信念,道德纪律,职业素养教育等,积极开展第二课堂,加强学生的素质训练,引导学生德、智、体、美、劳全面发展。

第二课堂的内容丰富、形式多样,主要形式有:名句大串烧、抗干扰记忆王、字谜猜猜猜、成语游击战、勤练书法字体,开展即兴演讲,分享学习经验,畅读经典文章等,这些丰富多彩的活动形式主要利用晚自习进行。同时鼓励学生策划主题性的课外活动,利用社团、课外活动中的集体动力培养和塑造大学生的健康人格,培养学习能力,提高文化素质,促进班级文化建设向深层次、高质量方向发展。

二)素质拓展

当今社会是人才竞争的时代,大学生素质拓展训练有助于推动高校素质教育体系的进一步完善,有益于培养学生较强的管理协调能力、人际交往能力和社会适应能力,这些都是课堂教学无法或不能很好完成的素质教育内容,能够更好的帮助大学生成长成才。

  1.可以发动学校各部门,各社团的力量,开展形式多样的活动,各部同学之间加强联系,提供相互了解和学习的机会。    

  2.各班级以游戏竞技的形式进行素质拓展活动,通过切身的体验加强学生对心理识的了解。了解个人的优势和弱势以便在今后的工作中特别是在团队中保持正面和积极的心态。    

三、加强学生的职业教育,培养学生的职业意识

  将企业文化融入班级文化建设中,可以提升学生的职业素养,可以提高学生的专业学习兴趣。同时,企业化的民主竞争制度有利于增强班级的凝聚力和班级成员的约束力,有利于快速适应职业岗位的要求

  邀请企业人员一起开展有针对性的班级活动,将企业文化融入其中,可以帮助学生更好地认识行业的人才需求规格,端正学习专业知识的态度,通过自己体验岗位,对比岗位能力,进一步明确专业岗位对理论、技能的需求程度,使学生更加明确学习的目标和方向,增强专业学习的兴趣。将企业的制度管理融入到班级管理中,可以帮助他们正视激烈的社会竞争,培养良好的心态。公正的班级制度、公平的竞争机会,有利于让全体学生劲往一处使,增强班级的凝聚力。通过校企合作让企业人员参与班级活动,由企业导向的活动更具有职业的针对性,这些活动可以包含企业夏令营、专业知识竞赛、行业新技术发展趋势讲座、企业奖学金等。总之,建设具有浓厚企业文化氛围的班级文化,是高职院校培养高技术型人才的必要条件之一。

四、贯彻、执行班级制度,奖惩分明

  制定制度只是基础,执行制度才是核心。制度的落实需要控制好以下几个方面:首先要树立制度的外在权威,通过奖惩手段来加强制度权威;其次对制度执行要进行有力监控,让全体学生参与到制度执行监控中来,通过舆论的压力推进制度的贯彻;另外对制度进行评价与调整也是必不可少的环节。

 五、鼓励、引导学生,实现干部队伍自主管理

  高校制度建设不同于中学班级建设的一个重要特点就是要注重教育与自我教育相结合,充分发挥学生的主体作用,构建一支思想素质高、业务能力强、学习成绩优异的班干部队伍,实现学生自主管理很重要。干部队伍作为学生和老师之间的纽带,应选拔责任心强素质高的学生。在安排班级工作的过程中应根据岗位的具体要求,合理分工,使学生干部在其位值其事。同时应实行干部奖惩考评制度,加强对学生干部队伍的激励和管理。

  1. 通过现代网络技术,多渠道了解学生的思想动态

  思想是行动的先导。正确利用信息和网络技术进行班级建设,可以拓展班级建设的形式与范围。多渠道的了解学生的思想动态,有效引导学生成长。辅导员利用微信、微博、QQ、飞信、邮箱等具体的形式了解学生的心理需求,向学生分享好的学习方法以及认识心理、调整心态的方法,及时发现问题解决问题,确保学生思想稳定。同时,现代网络技术的使用可以缩小学生与老师之间的距离,增进交流,提高信息传达的时效性。

七、指挥先行,辅导员自我提高是关键

  辅导员作为高校思想政治工作的骨干力量,始终工作在高校学生管理的第一线,许多具体工作对于高校班级建设具有十分重要的意义。树立良好的大局观念,保持良好的工作心态,与学生之间建立良好的沟通渠道,是搞好班级建设的有效方法。我认为,一要加强自身专业知识的储备,充实理论知识,向老辅导员请教,同时大胆实践,提高自己处理应对学生问题的综合能力;二是要充分调动自己的工作热情,积极融入到学生工作中,体现出自身的职业素养,在学生心目中树立良好的辅导员形象;三是要充分发挥学生干部在学生工作中的积极作用,调动他们的积极性,培养学生自我教育、自我管理、自我服务意识,以提高工作效率;四是建立良好的师生沟通平台,充分利用各种机会与学生交流,缩短与他们之间的距离,主动关心、亲近同学,多与他们交心谈心、坦诚相待,成为他们的良师益友;五是注重班委制度建设,培养民主氛围。在具体工作中要以实事求是、公正严明为准则,平等地对待每一位学生,弘扬正气,严厉批评不良现象,在广大同学的尊重与信任中去开展工作,努力成为一名优秀的辅导员,得到学生的认可。

  辅导员作为大学生健康成长的人生导师和知心朋友,应当积极发现班级建设中存在的问题和不足,并探索解决问题的新方法、新途径,更好的实现班级的教育功能,促进大学生健康成长成才。

【参考文献】

  1、冯嫦.论新时期高职高专班级管理工作[J]. 南方论刊. 2007(04)   

  2、李群. 班级管理工作的十种方法[J]. 泰山乡镇企业职工大学学报. 2007(01) 

  3、肖莉华.民办高校专科学生班级建设[J].教育前沿(综合版);2008年03期

  4、张诗林,张丹,孙嘉梁.企业文化渗透对高职院校学生思想教育的影响[J].北方经贸,2013(1)